Kremleva, V. i Jukh, A. 2019. Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju - przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały. Studia Periegetica. 25, 1 (mar. 2019), 87–94. DOI:https://doi.org/10.26349/st.per.0025.06.