KREMLEVA, V.; JUKH, A. Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju - przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały. Studia Periegetica, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 87–94, 2019. DOI: 10.26349/st.per.0025.06. Disponível em: https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/82. Acesso em: 23 lis. 2024.