HERMANSON, A.-S. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju : przykład uwzględnienia kluczowych elementów treści na etapie projektowania programu nauczania. Studia Periegetica, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 49–60, 2017. Disponível em: https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/129. Acesso em: 8 maj. 2024.