Zinko, Roman, Maria Ivanchenko, i Uliana Hanas. 2017. „Zastosowanie Mechanizmu Dysjunkcji W Wyborze Metody Nauczania a osobowość Studenta”. Studia Periegetica 17 (1):35-48. https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/128.