A. Dąbrowska, „Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju : korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii”, SP, t. 15, nr 1, s. 15–24, cze. 2016.