Dąbrowska, A. „Interdyscyplinarne podejście Jako Klucz Do Efektywnego Przekazywania Wiedzy Zgodnie Z Koncepcją zrównoważonego Rozwoju : Korzyści, Wyzwania Oraz Analiza Zagadnienia Na przykładzie Nauczania Nanotechnologii”. Studia Periegetica, t. 15, nr 1, czerwiec 2016, s. 15-24, https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/148.