Zinko, Roman, Maria Ivanchenko, i Uliana Hanas. „Zastosowanie Mechanizmu Dysjunkcji W Wyborze Metody Nauczania a osobowość Studenta”. Studia Periegetica 17, no. 1 (marzec 30, 2017): 35–48. Udostępniono kwiecień 29, 2024. https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/128.