Dąbrowska A. Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju : korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii. SP [Internet]. 30 czerwiec 2016 [cytowane 22 lipiec 2024];15(1):15-24. Dostępne na: https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/sp/article/view/148