Data publikacji : 2025-04-01

Academic language of instruction by students in Polish higher education: a contrastive analysis of female and male discourse in presentations

Grzegorz Wlaźlak

https://orcid.org/0000-0003-4371-9245

Alicja Piekacz



Abstrakt

Przedmiotem zainteresowania niniejszego artykułu jest analiza zróżnicowania genderlektów żeńskich i męskich w obszarze języka polskiego, a dokładnie dyskursu akademickiego używanego w prezentacjach wygłaszanych przez studentów szkół wyższych. Analiza opiera się na materiale badawczym zebranym za pomocą ankiet i obserwacji przeprowadzonych wśród studentów, a także wywiadów z wykładowcami. W pierwszej części skoncentrowano się na przedstawieniu wiedzy teoretycznej z zakresu socjolingwistyki i analizy dyskursu. Następnie przedstawiono metody wykorzystane do pozyskania danych badawczych. Zebrane dane zostały przeanalizowane i zestawione z ustaleniami wcześniejszych socjolingwistów w celu sprawdzenia, czy w dyskursie akademickim istnieją jakiekolwiek różnice między mową kobiet i mężczyzn.

Słowa kluczowe:

socjolingwistyka, presentacje akademickie, genderlekt, polski, dyskurs akademicki



Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Wlaźlak, G., & Piekacz, A. (2025). Academic language of instruction by students in Polish higher education: a contrastive analysis of female and male discourse in presentations. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej W Poznaniu, 106(3). https://doi.org/10.58683/dnswsb.2017

Wskaźniki altmetryczne


Cited by / Share



Wydawca
Uniwersytet WSB Merito w Poznaniu
ul. Powstańców Wielkopolskich 5
61-895 Poznań
e-mail: journals@poznan.merito.pl
Uczelnia
Uniwersytet WSB Merito w Poznaniu / WSB Merito University
ul. Powstańców Wielkopolskich 5
61-895 Poznań

O platformie:
Copyright 2022 by Uniwersytet WSB Merito w Poznaniu / WSB Merito University
OJS Support and Customization by LIBCOM
Platform & Workfow by OJS/PKP