School Trips - Understanding the Young Traveller's Perspective

Alina Zajadacz; Magdalena Kugiejko

doi:10.26349/st.per.0028.02

Data publikacji : 2019-12-30

Tom 28 Nr 4 (2019)

Organizacja współczesnych wycieczek szkolnych - zrozumieć perspektywę młodzieży

Alina Zajadacz

Magdalena Kugiejko

DOI: https://doi.org/10.26349/st.per.0028.02

Abstrakt

Głównym celem badań było rozpoznanie opinii młodzieży na temat organizacji wycieczek szkolnych, w tym czynników, które powodują niechęć do uczestnictwa w wyjazdach czy rezygnację z wycieczek szkolnych. Cykl badań został przeprowadzony w latach 2013-2017 przy zastosowaniu metody triangulacji: podejścia ilościowego (ankieta) i jakościowego (wywiady grupowe, projektowanie partycypacyjne). Wyniki badań pozwoliły na scharakteryzowanie uczestnictwa uczniów w wycieczkach szkolnych, organizowanych zarówno w ramach programu nauczania (curriculum-based), jak i poza nim (extra-curricular), ponadto opinii uczniów (pozytywnych, negatywnych) na temat organizacji wycieczek szkolnych oraz przyczyn rezygnacji z tego typu wyjazdów. Wnioski końcowe wskazują, że włączenie opinii młodzieży w organizację wycieczek szkolnych przyczynia się do kształtowania ich poczucia decyzyjności i odpowiedzialności za przebieg wyprawy. Wyniki badań mają znaczenie zarówno poznawcze, jak i praktyczne z punktu widzenia potrzeb młodzieży, nauczycieli, przedsiębiorstw organizujących wycieczki szkolne, a także w szerokiej i długoterminowej perspektywie społecznej - dla rozwoju odpowiedzialnej i zrównoważonej turystyki. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe:

Turystyka, Dzieci szkolne, Młodzież, Tworzenie projektów, Organizacja, Badania ankietowe, Badanie jakościowe

Inne teksty tego samego autora

Alina Zajadacz, Anna Lubarska, Kształtowanie katalogu kryteriów oceny dostępności obiektów dziedzictwa kulturowego , Studia Periegetica: Tom 26 Nr 2 (2019)
Alina Zajadacz, Anna Lubarska, Ogrody sensoryczne jako przestrzeń rekreacyjna dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnością wzrokową , Studia Periegetica: Tom 30 Nr 2 (2020)
Ewa Stroik, Alina Zajadacz, Międzypokoleniowe aspekty turystyki przyjazdowej mieszkańców Niemiec do Poznania , Studia Periegetica: Tom 19 Nr 3 (2017)

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Zajadacz, A., & Kugiejko, M. (2019). Organizacja współczesnych wycieczek szkolnych - zrozumieć perspektywę młodzieży. Studia Periegetica, 28(4), 23–42. https://doi.org/10.26349/st.per.0028.02

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Alderson P., Morrow V., 2011, The ethics of research with children and young people: A practical handbook, Thousand Oaks, New Delhi: Sage Publication Inc.

Alejziak W., 2000, Turystyka w obliczu wyzwań XXI wieku, Kraków: Albis.

Bamberger Y., Tali T., 2008, An Experience for the Lifelong Journey: The Long-term Effect of a Class Visit to a Science Center, Visitor Studies, 11: 198-212, doi.org/10.1080/10645570802355760.

Barbour R.S., Kitzinger J., 2001, Developing focus group research. Politics, theory and practice, Thousand Oaks 83. California, Sage Publication Inc.

Barbour R., 2011, Badania fokusowe, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Behrendt M., Franklin T., 2014, A Review of Research on School Field Trips and Their Value in Education, International Journal of Environmental and Science Education, 9(3): 235-245, doi.org/10.12973/ijese.2014.213a.

Bhuiyan M.A.H., Islam R., Siwar Ch., Ismail Ch.M., 2010, Educational Tourism and Forest Conservation: Diversification for Child Education, Procedia Social and Behavioral Sciences, 7(C): 19-23.

Black C., Collins A., Snell M., 2001, Encouraging Walking: The Case of Journey-to school Trips in Compact Urban Areas, Journal Urban Studies, 38(7): 1121-1141.

Bochenek M., 2008, Turystyka w edukacji dzieci i młodzieży, Biała Podlaska: Wyd. Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego.

Bodger D., 1998, Leisure, learning, and travel, Journal of Physical Education. Recreation & Dance, 69(4): 28-31.

Campbell-Price M.A., 2012, School curriculum and outdoor education: Part 2: Secondary school, in: D. Irwin, J. Straker, A. Hill (eds.), Outdoor education in Aotearoa New Zealand: A new vision for the twenty first century, Christchurch, New Zealand: CPIT, 84-103.

Campbell-Price M., 2014, International school trips: A critical analysis of multiple stakeholder perspectives, unpublished PhD thesis, University of Otago, New Zealand.

Canosa A., Graham A., 2016, Ethical tourism research involving children Research Notes, Annals of Tourism Research, 61: 213-267.

Carr N., 2011, Children's and families holiday's experience, Abingdon: Taylor & Francis, 2-12.

Charitonos K., 2015, An investigation into the use of a microblogging technology in school trips to museums, Thesis presented for the degree of Doctorate in Philosophy Institute of Educational Technology the Open University.

Christensen P., James A., 2008, Research with children: Perspectives and practices, Abington-New York: Routledge.

Clark C.D., 2011, In a Younger Voice: Doing Child-Centered Qualitative Research, Oxford: Oxford Scholarship.

Crompton J.L., 1979, Motivations for Pleasure Vacation, Annals of Tourism Research, 6: 408-424.

Dann G.M.S., 1977, Anomie to Ego-enhancement and Tourism, Annals of Tourism Research, 4: 184-194.

Delice Y., Özen H., Amirnazmiafshar E., 2019, Estimation of the Intrazonal Travel Time of Different Modes for the Home-Based School Trips Using Regression Model, European Journal of Engineering Science and Technology, 2(1): 49-58.

Demeter T., Bratucu G., 2014, Typologies of Youth Tourism, Bulletin of the Transylvania University of Braşov Series V: Economic Sciences, 7(56): 115-122.

DeWitt J., Hohenstein J., 2010, School Trips and Classroom Lessons: An Investigation into Teacher-student Talk in Two Settings, Journal of Research in Science Teaching, 47(4): 454-473, doi.org/10.1002/tea.20346.

DeWitt J., Osborne J., 2010, Recollections of Exhibits: Stimulated-recall Interviews with Primary School Children about Science Centre Visits, International Journal of Science Education, 32(10), doi.org/1365-1388, 10.1080/09500690903085664.

DeWitt J., Storksdieck M., 2008, A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future, Visitor Studies, 11(2): 181-197, doi.org/10.1080/10645570802355562.

Farrell A. (ed.), 2005, Ethical Research with Children, New York: Open University Press.

Faulkner G.E., Richichi V., Buliung R.N., Fusco C., Moola F., 2010, What's "quickest and easiest?": parental decision making about school trip mode, International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 7(62): 1-11, doi.org/10.1186/1479-5868-7-62.

Fern E.F., 2001, Advanced focus group research, Thousand Oaks 98, California: Sage Publication Inc.

Fidgeon P.R., 2010, Tourism education and curriculum design: A time for consolidation and review?, Tourism Management, 31(6): 699-723, doi.org/10.1016/j.tourman.2010.05.019.

Flick U., 2011, Triangulation, in: G. Oelerich, H.-U. Otto (eds.), Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Springen, 323-328, doi 10.1007/978-3-531-92708-4_23.

Fodness D., 1994, Measuring Tourist Motivation, Annals of Tourism Research, 21: 555-581.

Global Generational Lifestyles, 2015, https://www.nielsen.com/us/en/insights/report/2015/global-generational-lifestyles/

Alina Zajadacz

Afiliacja:

Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland Stany Zjednoczone

Magdalena Kugiejko

Afiliacja:

Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland Stany Zjednoczone