Ewolucja edukacji wobec rozwoju społeczeństwa informacyjnego

Monika Eisenbardt; Tomasz Eisenbardt

Data publikacji : 2013-08-30

Tom 49 Nr 4 (2013)

Ewolucja edukacji wobec rozwoju społeczeństwa informacyjnego

Monika Eisenbardt

Tomasz Eisenbardt

Abstrakt

Współczesny człowiek funkcjonuje w społeczeństwie informacyjnym i jest jego częścią. W długotrwałym procesie kształtowania takiego społeczeństwa bardzo ważną rolę odgrywa edukacja, która coraz częściej wspierana jest przez wiele dostępnych cyfrowych kanałów przekazywania wiedzy. Nie jest to jedyny wyróżnik zachodzących zmian. Współczesna edukacja podlega także innym przemianom, których siłą napędową jest rozwój ICT (technologii informacyjno-komunikacyjnych). Niniejszy artykuł przybliża najważniejsze nurty transformacji w dziedzinie edukacji, która jest jednym z filarów rozwoju społeczeństwa informacyjnego.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe:

Społeczeństwo informacyjne, Edukacja, Zdalne nauczanie

Inne teksty tego samego autora

Tomasz Eisenbardt, Nowe kategorie zagrożeń sieciowych bazujące na manipulowaniu zachowaniem użytkowników , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu: Tom 84 Nr 1 (2019)
Tomasz Eisenbardt, Systemy rekomendacyjne i ich zastosowania , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu: Tom 32 (2011)
Monika Eisenbardt, Prosument jako innowator produktów i usług finansowych , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu: Tom 73 Nr 2 (2017)
Monika Eisenbardt, Tomasz Eisenbardt, Wybrane formy aktywności konsumentów wspierane ICT , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu: Tom 48 Nr 3 (2013)

Podobne artykuły

Agnieszka Faron, E-learning a umiejętności studentów w kontekście przedsiębiorczości akademickiej , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu: Tom 51 Nr 6 (2013)

Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Eisenbardt, M., & Eisenbardt, T. (2013). Ewolucja edukacji wobec rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej W Poznaniu, 49(4). Pobrano z https://journals.wsb.poznan.pl/index.php/znwsb/article/view/1194

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Bibliografia

Ambient Insight's US Market for Mobile Learning Products and Services: 2010-2015 Forecast and Analysis. Ambient Insight 2011, http://www.ambient insight.com/Resources/Documents/Ambient- Insight-2010-2015-US-Mobile-Learning-Market-Executive-Overview.pdf [24.02.2012].

Bandura A., Social Learning Theory, General Learning Press, New York 1977.

Cohen E.B., Nycz M., Learning Objects and E-Learning: An Informing Science Perspective, "Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects" 2006, nr 2.

Eisenbardt T., Wdrażanie rozwiązań e-learningowych jako formy wspomagającej proces kształcenia, w: E-learning jako metoda wspomagająca proces kształcenia, red. M. Pigla, Wyd. WSB w Poznaniu, Poznań 2006.

Goodstein A., Virtual Environmentalism, The Huffington Post, 2007, http://www.huffingtonpost. com/anastasia-goodstein/virtual-environmentalism_b_54025.html [5.05.2013].

Han J., Robot-Aided Learning and r-Learning Services, w: Human-Robot Interaction, red. D. Chugo, InTech 2011, http://www.intechopen.com/books/human-robot-interaction/robot-aided-learning- and-r-learning-services [10.05.2012].

Hart J., Social learning. Part I: The Future of E-learning is Social Learning, Centre for Learning and Performance Technologies 2009, http://www.slideshare.net/janehart/the-future-of-elearning-issocial- learnng [12.03.2012].

Hyla M., Przewodnik po e-learningu, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.

Jakubiec A., Rozwój polskiego e-learningu w Second Life, w: E-learning w szkolnictwie wyższym - potencjał i wykorzystanie, red. M. Dąbrowski, M. Zając, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2010.

Kalz M., Drachsler H., Bruggen J. van, Hummel H., Koper R., Wayfinding Services for Open Educational Practices, "International Journal of Emerging Technologies in Learning" 2008, t. 3, nr 2, http://online journals.org/i jet/ article/view/220/434 [10.04.2012].

Lenkiewicz J., Rapid e-learning - nowy skuteczny e-learning?, 2006, http://www.media kursy.pl/ artykuly/rapid01.pdf [10.05.2012].

Lenkiewicz J., Rapid e-learning przełamał barierę czasu i finansów oraz pomaga tworzyć w pełni interaktywne kursy, portal Edukacja - Internet - Dialog, 2010. http://www.eid.edu.pl/blog/ wpis,rapid_e-learning_przelamal_bariere_czasu_i_finansow_oraz_pomaga_tworzyc_w_pelni_ interaktywne_ kursy,300.html [13.01.2012].

Meger Z., Przegląd rozwiązań w zakresie m-learningu, w: E-learning w szkolnictwie wyższym - potencjał i wykorzystanie, red. M. Dąbrowski, M. Zając, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2010.

Miliszewska I., A Multidimentional Model of Transnational Computing Education Programs (praca doktorska), Victoria University School of Computer Science and Mathematics 2006, http://vuir. vu.edu.au/579/ [8.01.2013].

Monge S., Ovelar R., Azpeitia I., Repository 2.0: Social Dynamics to Support Community Building in Learning Object Repositories, "Interdisciplinary Journal of E Learning and Learning Objects" 2008, nr 4, http://ijklo.org/Volume4/IJELLOv4p191 204 Monge.pdf [11.04.2012].

Number of Jobs Held, Labor Market Activity, and Earnings Growth Among the Youngest Baby Boomers: Results from a Longitudinal Survey, Bureau of Labor Statistics U.S. Department of Labor, 2012, http://www.bls.gov/ news.release/pdf/nlsoy.pdf [30.08.2012].

O'Reilly T., What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software, 2005, http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html [21.08.2012].

Strategie i modele gospodarki elektronicznej, red. C.M. Olszak, E. Ziemba, WN PWN, Warszawa 2007.

Pańkowska M., Programy badań i rozwoju technologicznego jako środowisko powstawania społeczności wirtualnych, 2007, http://www.swo.ae.katowice.pl/_pdf /325.pdf [5.05.2013].

Pracę zmieniamy 7 razy w życiu, PKPP Lewiatan, Warszawa 2011, http://pkpplewiatan.pl/opinie/ aktualnosci/2011/29/prace_zmieniamy_siedem_razy_w_zyciu [27.08.2012].

R-Learning System in Korea Kindergarten.avi, 2012, http://www.youtube.com/watch?v=I9 Wugi yuvHI [10.05.2012].

Social learning. Innovative Learning, 2012, http://innovativelearning.com/teaching/ social_learning. html [10.04.2012].

Vries J. de, Bersin J., Rapid E-Learning: What Works™, Bersin & Associates, 2004, http://www. adobe.com/resources/elearning/ [30.04.2012].

Woźniak J., E-learning w biznesie i edukacji, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009.

Ziemba E., Eisenbardt T., Technologie informacyjno-komunikacyjne determinantą przemiany kulturowej człowieka oraz transformacji społecznych, biznesowych i gospodarczych, "Studia Ekonomiczne" 2012, nr 100 (Technologie informacyjne w transformacji współczesnej gospodarki, red. C.M. Olszak, E. Ziemba).

Monika Eisenbardt

Afiliacja:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Polska

Tomasz Eisenbardt

Afiliacja:

Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu Polska